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政策制度

教职工修养

时间:2019-02-04 22:15:42   作者:admin   来源:南充电子工业学校   阅读:3   评论:0
内容摘要:一、树立良好的个人形象,无愧于老师的称号南充电子工业学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处为楷模。教育者的形象具有教育的作用。一个衣着整洁,举止文雅,谈吐不俗的老师对学生具有很强的说服力。二、辩证地看待自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的不足。既要看到自己的长处和给南充电子工业学校做出的贡献,也要看到因为自己的不...
一、树立良好的个人形象,无愧于老师的称号
南充电子工业学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处为楷模。教育者的形象具有教育的作用。一个衣着整洁,举止文雅,谈吐不俗的老师对学生具有很强的说服力。
二、辩证地看待自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的不足。既要看到自己的长处和给南充电子工业学校做出的贡献,也要看到因为自己的不足给南充电子工业学校工作带来的影响。不要因为自己的成绩而骄傲,也不要因为自己的不足而气馁。同时辩证地看待别人,首先要看到别人为南充电子工业学校做出的贡献,分析别人的优点,并学习吸收这些优点,最后再研究别人的缺点,避免这些缺点在自己身上出现,从而使自己的实力更加强大,而不是整天埋怨别人,指责别人。
三、创造和谐、团结的集体氛围,剔除不团结的个人因素。当面说人的缺点,背后说人的优点,可以让人与人相处得更真诚,更友好。
四、要在成就学生的同时成就自我。多用时间学习,来实干,来瞻前,少用时间去玩耍,去务虚,去顾后。
五、处在什么位置上,就首先要想办法干好自己所处位置的工作。不要总是看别人干没干好,先干好自己的工作,再去帮助别人。
六、每一位教职工都有自己的职权,我们要正确看待自己的职权,辩证地看待职和权的关系,用权是为了尽职,而不是为了谋私利。
七、正确处理上下级关系,维护健康有序的工作秩序。各部门都有自己的负责人,有问题先找自己的负责人,解决不了再由负责人请示上一级领导。不要认为领导没事做。
八、美化工作环境,保持愉快心情。
教职工修养

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